Hơn một nửa dân số thế giới là người song ngữ hoặc đa ngôn ngữ. Các nghiên cứu đã được công bố lần lượt rằng việc sử dụng song ngữ như vậy sẽ cải thiện sự phát triển não bộ và sự đồng cảm của trẻ em. Tăng xác suất đưa ra một lựa chọn hợp lý vào thời điểm quyết định quan trọng. Lưu ý những thay đổi đặc biệt xảy ra của trẻ học song ngữ.
Kỹ năng giao tiếp của trẻ học song ngữ vượt trội hơn.
Phát hiện được công bố trên tạp chí học thuật Khoa học Tâm lý thông qua một nghiên cứu chung của Catherine Kinzler và Giáo sư Boyja Keiza của Đại học Chicago, đã gây được nhiều sự chú ý.
Nhóm nghiên cứu phân tích: “Trẻ em học song ngữ đạt được những trải nghiệm xã hội tuyệt vời trong cuộc sống hàng ngày, chúng có thể hiểu ai đang nói với ai bằng ngôn ngữ nào, sử dụng ngôn ngữ nào tùy thuộc vào thời gian và địa điểm,” nhóm nghiên cứu cho biết.
Nói cách khác, môi trường song ngữ thúc đẩy sự hiểu biết về xã hội của chính mình và những người khác nhanh hơn .
Khả năng đa nhiệm tuyệt vời của trẻ học song ngữ.
Một thử nghiệm yêu cầu trẻ phân loại thẻ màu xanh và màu đỏ qua các thẻ hình vuông, tròn để kiểm tra tốc độ phản ứng của trẻ từ 5-6 tuổi . Kết quả cho thấy những đứa trẻ học song ngữ có kết quả tốt hơn những đứa trẻ chỉ nói tiếng Anh.
Nói cách khác, bằng cách thay đổi tiêu chí phân loại, trẻ em đơn ngữ mắc nhiều lỗi hơn trẻ em song ngữ. Một nghiên cứu tiếp theo ở người lớn cho kết quả tương tự.
Người dùng song ngữ chắc chắn có khả năng chuyển đổi nhanh chóng vì họ phải thay đổi hoặc kiểm soát ngôn ngữ theo người mà họ nói chuyện trong cuộc sống hàng ngày . Sử dụng hai hoặc nhiều ngôn ngữ cùng một lúc là rèn luyện sự đa nhiệm .
Cải thiện khả năng phán đoán hợp lý.
Theo Daniel Carterman và Amos Tversky, những người được coi là những học giả có ảnh hưởng nhất trong lĩnh vực tâm lý học nhận thức, mọi người có xu hướng làm theo trực giác khi họ bị gánh nặng về tình cảm . Lúc này, việc ra quyết định sử dụng ngoại ngữ có thể làm giảm các lựa chọn về cảm xúc .
Điều này là do chức năng ‘giảm cảm xúc’ của ngoại ngữ. Nó làm giảm gánh nặng tâm lý của việc ‘tránh mất mát’ và dẫn đến hành vi hợp lý hơn.
Albert Costa – người đã nghiên cứu về nhận thức ngôn ngữ tại Đại học Harvard và MIT nói, “Khi một người gặp khó khăn trong việc hiểu một vấn đề từ quan điểm ngôn ngữ, anh ta sẽ suy nghĩ kỹ hơn, ngăn chặn phản ứng trực quan của mình và suy nghĩ kỹ lưỡng về một lựa chọn đã định .” Cũng tốt để tạo thói quen đưa ra quyết định bằng ngoại ngữ vào thời điểm lựa chọn quan trọng.
